Dia Internacional de las niñas en las TIC 2023

En nuestro educativo siempre resaltamos el día internacional de las niñas en las TIC y este año no es la excepción pues este año hemos realizados unas actividades creadas con el objetivo de motivar a las niñas en la la incursión en el campo de la tecnología como una opción seria para optar por una carrera. 

Para esta actividad hemos realizado unas charlas que buscan motivar principalmente sobre el campo disponible en carreas en el área de ciencias y tecnología, analizando y entendiendo las posibilidades que existen en área laboral pues el conocimiento te hace libre 

El 22 de abril se celebra el Día Internacional de las Niñas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación cuyo objetivo es alentar a las niñas y mujeres jóvenes a considerar la posibilidad de orientar sus estudios y profesiones al campo de las carreras tecnológicas. En 2010, la Unión Internacional de Telecomunicaciones, organismo especializado de Naciones Unidas, definió el tercer jueves de abril como la fecha designada. Desde entonces, los países de la región se han ido apropiando de la fecha y conmemoran el día con actividades de sensibilización, exposiciones y talleres de orientación, entre otras propuestas. fuente:https://lac.unwomen.org/es/noticias-y-eventos/en-la-mira/dia-internacional-de-las-ninas-en-las-tic#:~:text=El%2022%20de%20abril%20se,campo%20de%20las%20carreras%20tecnol%C3%B3gicas.


La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible coloca a las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas como espacios que impulsan la construcción de sociedades más inclusivas y sostenibles. La incorporación de las niñas y mujeres en estas áreas es imprescindible para reducir la brecha entre hombres y mujeres y contribuir al empoderamiento y a la igualdad de género. Dentro de las STEM, las áreas educativas más dominadas por los hombres son las TIC y las ingenierías, donde la matriculación de mujeres es de 27% y 28% respectivamente (UNESCO, 2018). Al ritmo actual, no se logrará alcanzar la paridad de género en STEM antes del año 2100. 

fuente:https://lac.unwomen.org/es/noticias-y-eventos/en-la-mira/dia-internacional-de-las-ninas-en-las-tic#:~:text=El%2022%20de%20abril%20se,campo%20de%20las%20carreras%20tecnol%C3%B3gicas.

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Mes de prevencion del abuso infantil 2023

 Santo Domingo.- En la República Dominicana, la Ley 136-03, conocida también como “Código para el Sistema de Protección y los Derechos Fundamentales de los Niños, Niñas y Adolescentes”, provee el marco legal para la protección de los menores de edad.

El mes de abril fue declarado como el Mes de Prevención del Abuso Infantil mediante el Decreto Ejecutivo no. 98-98 firmado el 11 de marzo de 1998. La Convención sobre los Derechos del Niño, en su Artículo 19, establece que es obligación del Estado proteger a los niños y niñas de todas las formas de malos tratos perpetrados por padres, madres o cualquiera otra persona responsable de su cuidado, y establecer medidas preventivas y de tratamiento al respecto.

Violencia física y emocional

Es una forma de violencia que desde las personas adultas se realiza con la intención de disciplinar, para corregir o cambiar una conducta no deseable y sustituirla por conductas socialmente aceptables y que las personas adultas consideran importantes para el desarrollo de la niñez y la adolescencia. Es el uso de la fuerza causando dolor físico o emocional a la persona agredida.

Maltrato infantil

Son las acciones u omisiones con la intención de hacer un daño inmediato a la persona agredida. La persona agresora concibe el daño como el fin principal de su agresión. Crea un síndrome en la víctima que sobrevive, conocido como síndrome del maltrato infantil. Se conocen tres formas principales de maltrato infantil: físico, emocional o psicológico y por negligencia o abandono. Esas formas de maltrato producen lesiones físicas y emocionales indelebles, muerte o cualquier daño severo.

Prevención y protección contra el trabajo infantil y la explotación

En el año 1997 se creó un Comité Directivo Nacional de lucha contra esta forma de abuso. También se estableció un Plan Estratégico de Lucha Contra el Trabajo Infantil. En la actualidad se impulsa una Hoja de Ruta para hacer de la República Dominicana un país libre de Trabajo Infantil, y así hacer más cercana la meta hacia la solución de esta problemática.

Otra hoja de ruta que empieza a implementarse en 2013, es la de prevención y protección contra la explotación sexual de niños, niñas y adolescentes. Este tema es monitoreado por la Comisión Interinstitucional contra este delito. https://www.unicef.org/republicadominicana/protection_25308.htm

Esta publicación fue hecha por el Ministerio del Trabajo de la Republica Dominicana en abril del 2020  https://mt.gob.do/index.php/noticias/item/el-mes-de-abril-fue-declarado-mes-de-prevencion-del-abuso-infantil-mediante-el-decreto-ejecutivo-no-98-98#:~:text=El%20mes%20de%20abril%20fue%20declarado%20como%20el%20Mes%20de,11%20de%20marzo%20de%201998.

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Día de la eliminación de la violencia contra la mujer

La eliminación de la violencia en sentido general es un propósito personal que cada cual debe ponerse como meta cada día de poco a poco. Este centro educativo es intolerante ante cualquier manifestación de violencia. 

LA VIOLENCIA NO SERA TOLERADA. 

Este día lo hemos seleccionado para resaltar un poco más la eliminación de la violencia contra la mujer hoy 25 de noviembre.  

Como centro además de resaltar los valores que propician la paz, tolerancia y respeto hoy realizamos charlas, y concientización en el acto cívico, además de que cada docente lo resalta en sus aulas también hicimos dramas, canciones, poemas y demás. 

Por qué debemos eliminar la violencia contra la mujer. 

La violencia contra mujeres y niñas sigue relativamente silenciada por un sistema que facilita la impunidad de los perpetradores, la estigmatización social y la vergüenza que sufren las víctimas.

En forma general, la violencia se manifiesta de forma física, sexual y psicológica e incluye:

• violencia por un compañero sentimental (violencia física, maltrato psicológico, violación conyugal, femicidio);
• violencia sexual y acoso (violación, actos sexuales forzados, insinuaciones sexuales no deseadas, abuso sexual infantil, matrimonio forzado, acecho, acoso callejero, acoso cibernético);
• trata de seres humanos (esclavitud, explotación sexual);
• mutilación genital, y
• matrimonio infantil.

fuente: ONU

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Dia Internacional del Internet Sano

Internet Seguro

Internet Seguro La iniciativa “Internet Sano” o “Internet Segura” está dirigida a toda la población y en especial a los estudiantes, con la finalidad de protegerlos del mal uso cibernético y ayudar a que estos medios modernos puedan servirles en su preparación y en la adecuación de las tareas del futuro. Solo educando a la población sobre todo a los padres y capacitando a los maestros, será posible, de acuerdo con expertos, establecer en el país un comportamiento responsable y seguro en el Internet.

Objetivos de la campaña Internet Seguro.

• Promover el uso seguro y sano de Internet a través de la difusión de normas de seguridad, medidas de prevención y del estimulo a conductas éticas y responsables en el ciberespacio.

• Contribuir a que niñas, niños y adolescentes incorporen tempranamente habilidades y prácticas que les posibiliten la utilización sana y segura del Internet aduriendo a su vez herramientas para identificar, prevenir y defenderse de depredadores sexuales, de la explotación sexual comercial y de la pornografía.

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Día de la eliminación de la violencia contra la mujer.

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Gestion de riesgo

Reunión de concientización sobre la creación de gestión de riesgo.

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Natalicio de Juan Pablo Duarte

Juan Pablo Duarte

(Santo Domingo, La Española, 1813 - Caracas, Venezuela, 1876) Libertador dominicano. Fundador de la sociedad La Trinitaria y principal ideólogo de la independencia, por dos veces vio Juan Pablo Duarte triunfar la causa por la que luchó toda su vida: en 1844, cuando el país logró la independencia de Haití, y en 1865, cuando, tras la anexión española, se restauró la República Dominicana.

En ninguna de ellas, sin embargo, accedió Duarte al poder, ni obtuvo más reconocimiento que el exilio y el olvido. Tras su fallecimiento, hubo que esperar ocho años antes de que fueran repatriados sus restos, y sólo entonces se le tributaron los honores que merecía un padre de la patria.

Biografía

Nacido en el seno de una familia española de origen humilde, a la edad de quince años fue enviado por sus padres a Inglaterra vía Nueva York para que completase sus estudios; desde allí pasó a Francia y posteriormente a España.

En Europa, convulsionada en aquellos tiempos por el romanticismo, el liberalismo, el nacionalismo y el socialismo utópico, se impregnó de los ambientes revolucionarios de la época. Juan Pablo Duarte fue testigo de los nuevos regímenes de libertades y derechos surgidos tras la Revolución francesa; mostró especial interés por los cambios producidos en Alemania y en Francia, pero sobre todo por los acontecimientos de España y las reformas que habían intentado introducir las Cortes de Cádiz. De su etapa en España se sabe que residió en Barcelona, donde es posible que estudiase derecho.

Fue entonces cuando comenzó a perfilarse su ideario político, en el cual el nacionalismo y el liberalismo se fundían sobre un fondo romántico: Juan Pablo Duarte entendió que el pueblo dominicano poseía una identidad propia y tenía derecho a la independencia política. Alcanzada ésta, y conforme al pensamiento liberal, la nación debía organizarse sobre la base del institucionalismo de la democracia representativa. En 1833 regresó a su país dispuesto a llevar a la práctica estas ideas.

La antigua isla de La Española, actualmente isla de Santo Domingo, había sido colonizada por los españoles, que, poco interesados en ella, cedieron a finales del siglo XVII la mitad occidental de la isla (el actual Haití) a los franceses. Los movimientos independentistas, iniciados con el siglo XIX, habían sufrido numerosos vaivenes. En 1821, cuando Duarte era todavía un niño, José Núñez de Cáceres proclamó la independencia de la mitad oriental de la isla (actual República Dominicana). Pero el nuevo estado fue ocupado y sometido un año después por Jean-Pierre Boyer, presidente de Haití, que había alcanzado la independencia de Francia muchos años antes.

La Trinitaria

A diferencia, pues, de otros libertadores, Juan Pablo Duarte no había de luchar contra una metrópoli europea para lograr la independencia de la antigua parte española de la isla, sino contra la dominación haitiana. Fue en el seno de la clase media urbana donde los planteamientos de Duarte encontraron mayor eco. Pero, por aquel entonces, casi toda la aristocracia y demás grupos dirigentes se hallaban conformes con el régimen haitiano, razón por la cual fue imposible obtener, en los primeros años, su cooperación.

A medida que iba ensanchándose el movimiento, Duarte comprendió que se hacía imprescindible crear una organización que, siguiendo el modelo de las sociedades europeas de los Carbonarios, asumiera la responsabilidad de dirigir las actividades. Así surgió la sociedad La Trinitaria (1838), cuyo objeto era liberar al país del dominio de Haití. El lema de esta sociedad fue "Dios, Patria y Libertad". Luego surgió la sociedad La Filantrópica, que realizó una importante labor de propaganda mediante la representación de piezas teatrales. Tomado de Biografías y Vidas 

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