Feria Científica 2024-2025

Feria Científica Gregorio Luperón 2024-2025

¿Qué es una feria estudiantes científica?

Una feria científica estudiantil es un evento educativo donde los estudiantes presentan proyectos, experimentos e investigaciones relacionados con temas científicos, tecnológicos o ambientales. Es un espacio interactivo y creativo que permite a los participantes explorar, demostrar y comunicar sus aprendizajes sobre fenómenos y conceptos científicos en un entorno colaborativo.

Propósito general de las Ferias Científicas

Promover el desarrollo de competencias en del Segundo Ciclo del Nivel Primario a través de experiencias innovadoras, experimentación sencilla y proyectos de ciencia que favorezcan el cuidado del medio ambiente, la salud y adquisición de la alfabetización científica.

¿Cómo se organizan las ferias?

Iniciando en el aula, la feria se extenderá a nivel de centro, distrital, regional y a nivel nacional, seleccionando los proyectos más relevantes que guarden coherencia con las competencias establecidas en el Diseño Curricular.

Algunas acciones para el desarrollo de las ferias son:

Planificación de los proyectos y experimentos

Orientación y guía a los estudiantes

Sensibilización y apoyo en la selección de los temas

Involucramiento de las familias

Preparación de materiales para la ambientación áulica

Involucramiento de la comunidad a través de la promoción y difusión

Se promueve la investigación

Aplicación de Instrumentos de evaluación

Programa y Cronograma de actividades

Preparación de espacios

Realización de Panel

Temas

Retos y desafíos de la educación ambiental desde la escuela y su vinculación con los proyectos de la feria científica estudiantil.

Cambio Climático

Salud y Ser Humano

Energía Renovable

Contaminación

Biodiversidad

Reciclaje

Máquinas Simples

Criterios para la selección de los proyectos

Habilidades y destrezas

Originalidad e innovación

Relevancia y pertinencia

Adecuación a la edad y nivel académico

¿Quiénes participan?

Estudiantes

Docentes

Equipo de Gestión

APMAE

Técnicos Nacionales

Regionales

Distritales

Comunidad Educativa

Fases

Sensibilización y organización.

Realización de la feria: Presentación de proyectos y panel.

Criterios para la selección de los proyectos.

Habilidades y destrezas.

Originalidad e innovación.

Relevancia y pertinencia.

Adecuación a la edad y nivel académico.

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Tercera graduación ordinaria de preprimaria y sexto grado de primaria.

Estamos emocionados porque realizamos nuestra graduación por tercer año consecutivo. 

Siempre es un reto porque hay muchas cosas que organizar y preparar pero tenemos un equipo y la voluntad de hacer las cosas bien hechas. 

Es importante tener un buen liderazgo ya que sin un buen líder las cosas se quedan sin pies y cabeza. 

Las graduaciones sirven para tener un buen recuerdo.

Para cerrar ciclo y prepararse para uno nuevo.

Reconocimientos por sus logros.

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Grupo Pedagogico enero 2019

Grupo Pedagogico
temas:

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Dia Internacional de las niñas en las TIC 2023

En nuestro educativo siempre resaltamos el día internacional de las niñas en las TIC y este año no es la excepción pues este año hemos realizados unas actividades creadas con el objetivo de motivar a las niñas en la la incursión en el campo de la tecnología como una opción seria para optar por una carrera. 

Para esta actividad hemos realizado unas charlas que buscan motivar principalmente sobre el campo disponible en carreas en el área de ciencias y tecnología, analizando y entendiendo las posibilidades que existen en área laboral pues el conocimiento te hace libre 

El 22 de abril se celebra el Día Internacional de las Niñas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación cuyo objetivo es alentar a las niñas y mujeres jóvenes a considerar la posibilidad de orientar sus estudios y profesiones al campo de las carreras tecnológicas. En 2010, la Unión Internacional de Telecomunicaciones, organismo especializado de Naciones Unidas, definió el tercer jueves de abril como la fecha designada. Desde entonces, los países de la región se han ido apropiando de la fecha y conmemoran el día con actividades de sensibilización, exposiciones y talleres de orientación, entre otras propuestas. fuente:https://lac.unwomen.org/es/noticias-y-eventos/en-la-mira/dia-internacional-de-las-ninas-en-las-tic#:~:text=El%2022%20de%20abril%20se,campo%20de%20las%20carreras%20tecnol%C3%B3gicas.


La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible coloca a las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas como espacios que impulsan la construcción de sociedades más inclusivas y sostenibles. La incorporación de las niñas y mujeres en estas áreas es imprescindible para reducir la brecha entre hombres y mujeres y contribuir al empoderamiento y a la igualdad de género. Dentro de las STEM, las áreas educativas más dominadas por los hombres son las TIC y las ingenierías, donde la matriculación de mujeres es de 27% y 28% respectivamente (UNESCO, 2018). Al ritmo actual, no se logrará alcanzar la paridad de género en STEM antes del año 2100. 

fuente:https://lac.unwomen.org/es/noticias-y-eventos/en-la-mira/dia-internacional-de-las-ninas-en-las-tic#:~:text=El%2022%20de%20abril%20se,campo%20de%20las%20carreras%20tecnol%C3%B3gicas.

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Mes de prevencion del abuso infantil 2023

 Santo Domingo.- En la República Dominicana, la Ley 136-03, conocida también como “Código para el Sistema de Protección y los Derechos Fundamentales de los Niños, Niñas y Adolescentes”, provee el marco legal para la protección de los menores de edad.

El mes de abril fue declarado como el Mes de Prevención del Abuso Infantil mediante el Decreto Ejecutivo no. 98-98 firmado el 11 de marzo de 1998. La Convención sobre los Derechos del Niño, en su Artículo 19, establece que es obligación del Estado proteger a los niños y niñas de todas las formas de malos tratos perpetrados por padres, madres o cualquiera otra persona responsable de su cuidado, y establecer medidas preventivas y de tratamiento al respecto.

Violencia física y emocional

Es una forma de violencia que desde las personas adultas se realiza con la intención de disciplinar, para corregir o cambiar una conducta no deseable y sustituirla por conductas socialmente aceptables y que las personas adultas consideran importantes para el desarrollo de la niñez y la adolescencia. Es el uso de la fuerza causando dolor físico o emocional a la persona agredida.

Maltrato infantil

Son las acciones u omisiones con la intención de hacer un daño inmediato a la persona agredida. La persona agresora concibe el daño como el fin principal de su agresión. Crea un síndrome en la víctima que sobrevive, conocido como síndrome del maltrato infantil. Se conocen tres formas principales de maltrato infantil: físico, emocional o psicológico y por negligencia o abandono. Esas formas de maltrato producen lesiones físicas y emocionales indelebles, muerte o cualquier daño severo.

Prevención y protección contra el trabajo infantil y la explotación

En el año 1997 se creó un Comité Directivo Nacional de lucha contra esta forma de abuso. También se estableció un Plan Estratégico de Lucha Contra el Trabajo Infantil. En la actualidad se impulsa una Hoja de Ruta para hacer de la República Dominicana un país libre de Trabajo Infantil, y así hacer más cercana la meta hacia la solución de esta problemática.

Otra hoja de ruta que empieza a implementarse en 2013, es la de prevención y protección contra la explotación sexual de niños, niñas y adolescentes. Este tema es monitoreado por la Comisión Interinstitucional contra este delito. https://www.unicef.org/republicadominicana/protection_25308.htm

Esta publicación fue hecha por el Ministerio del Trabajo de la Republica Dominicana en abril del 2020  https://mt.gob.do/index.php/noticias/item/el-mes-de-abril-fue-declarado-mes-de-prevencion-del-abuso-infantil-mediante-el-decreto-ejecutivo-no-98-98#:~:text=El%20mes%20de%20abril%20fue%20declarado%20como%20el%20Mes%20de,11%20de%20marzo%20de%201998.

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